SDKI D.0062 – Gangguan Memori

1. Definisi

Ketidakmampuan mengingat beberapa informasi atau perilaku.

Penjelasan Sederhana

Kondisi di mana seseorang kesulitan mengingat informasi atau pengalaman yang pernah dialami. Ini bisa berupa lupa nama orang, tempat barang, atau kejadian penting. Masalah ini bisa ringan sampai berat dan memengaruhi kehidupan sehari-hari.

Penjelasan sederhana oleh Periksai.com

2. Penyebab

1. Ketidakadekuatan stimulasi intelektual
2. Gangguan sirkulasi ke otak
3. Gangguan volume cairan dan/atau elektrolit
4. Proses penuaan
5. Hipoksia
6. Gangguan neurologis (mis. EEG positif, cedera kepala, gangguan kejang)
7. Efek agen farmakologis
8. Penyalahgunaan zat
9. Faktor psikologis (mis. kecemasan, depresi, stres berlebihan, berduka, gangguan tidur)
10. Distraksi lingkungan

3. Gejala dan Tanda Mayor

Subjektif

1. Melaporkan pernah mengalami pengalaman lupa
2. Tidak mampu mempelajari keterampilan baru
3. Tidak mampu mengingat informasi faktual
4. Tidak mampu mengingat perilaku tertentu yang pernah dilakukan
5. Tidak mampu mengingat peristiwa

Objektif

1. Tidak mampu melakukan kemampuan yang dipelajari sebelumnya

4. Gejala dan Tanda Minor

Subjektif

1. Lupa melakukan perilaku pada waktu yang telah dijadwalkan
2. Merasa mudah lupa

Objektif

1. (tidak tersedia)

5. Kondisi Klinis Terkait

1. Stroke
2. Cedera kepala
3. Kejang
4. Penyakit Alzheimer
5. Depresi
6. Intoksikasi alkohol
7. Penyalahgunaan zat

6. Luaran Keperawatan Untuk SDKI D.0062 – Gangguan Memori

Luaran Utama :

1. SLKI L.09079 – Memori

Luaran Tambahan:

1. SLKI L.09081 – Orientasi Kognitif
2. SLKI L.02014 – Perfusi Serebral
3. SLKI L.10100 – Proses Informasi
4. SLKI L.06053 – Status Neurologis
5. SLKI L.09086 – Status Kognitif

Referensi

1. Tim Pokja SDKI DPP PPNI (2017). Standar Diagnosis Keperawatan Indonesia. Jakarta Selatan: DPP PPNI. ISBN 978-602-18445-6-4.
2. Ackley, B. J., Ladwig, G. B., & Makic, M. B. F. (2017). Nursing Diagnosis Handbook, An Evidence-Based Guide to Planning Care. 11th Ed. St. Louis: Elsevier. Carpernito-Moyet, L. J. (2013). Nursing Diagnosis Application to Clinical Practice. 14th Ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.
3. Chaves, E. B., de Barros, A. L., & Marini, M. (2010). Aging as a related factor of the nursing diagnosis impaired memory: content validation. International Journal of Nursing Terminologies And Classifications: The Official Journal Of NANDA International, 21(1), 14-20. doi:10.1111/j.1744- 618X.2009.01140.x.
4. Doenges, M. E., Moorhouse, M. F., & Murr, A. C. (2013). Nursing Diagnosis Manual Planning. Individualizing and Documenting Client Care. 4th Ed. Philadelphia: F. A. Davis Company.
5. Herdman, T. H., & Kamitsuru, S. (2014). Nursing Diagnosis Definitions and Classification 2015-2017. 10th Ed. Oxford: Wiley Blackwell.
6. Luo, L. (2008). Aging and memory: A cognitive approach. Can J Psychiatry, 53(6),346-353.
7. Montoril, M. H., Lopes, M. O., Santana, R. F., Sousa, V. C., Carvalho, P. O., Diniz, C. M., & … Menezes, A. P. (2016). Clinical validation of the NANDA-I diagnosis of impaired memory in elderly patients. Applied Nursing Research: ANR, 3032-37. doi:10.1016/j.apnr.2015.08.005.
8. Newfield, S. A., Hinz, M. D., Tiley, D. S., Sridaromont, K. L., Maramba, P. J. (2012). Cox’s Clinical Applications of Nursing Diagnosis Adult, Child, Women’s, Mental Health, Gerontic, and Home Health Considerations. 6th Ed. Philadelphia: F.A. Davis Company.